PENGALAMAN IBU BEKERJA DALAM MEMENUHI TUGAS PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.59981/9czd7d54Keywords:
ibu bekerja, tugas perkembangan, anak usia sekolahAbstract
Ibu bekerja memiliki dua peran ganda saat dirumah tanggung jawab ibu harus bisa mengurus anak serta suami dan ibu bekerja juga memiliki tanggung jawab untuk mengurus pekerjaan kantornya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengalaman ibu bekerja dalam memenuhi tugas perkembangan anak usia sekolah. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Partisipan berjumlah enam orang yang ditetapkan dengan metode purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam. Analisis data menggunakan metode Collaizzi’s. Hasil penelitian ini mengidentifikasi terdapat 9 kategori dan 4 sub tema didalam penelitian ini. Hasil penelitian ini didapatkan bahwa ibu bekerja memiliki pengalaman dalam memenuhi tugas perkembangan anak usia sekolah. Adapun saran penelitian dapat menjadi acuan bagi orang tua, pendidikan, dan profesi keperawatan.
Downloads
References
Amaliyyah, R. (2021). Asuhan Keperawatan Keluargapada Tahap Perkembangan Keluargadengananak Usia Sekolah. 6.
Anggriani, A. (2020). Gender dan akidah. 4(2), 360–378.
Badan Pusat Statistik. (n.d.). BPS Provinsi Banten 2020. Retrieved March 22, 2022, from https://banten.bps.go.id/indicator/12/46/1/penduduk-menurut-jenis-kelamin-dan-kabupaten-kota-di-provinsi-banten.html
Djamaluddin, A. (2018). Wanita Karier Dan Pembinaan Generasi Muda. Al-MAIYYAH : Media Transformasi Gender Dalam Paradigma Sosial Keagamaan, 11(1), 111–131. https://doi.org/10.35905/almaiyyah.v11i1.546
Gina, F., & Fitriani, Y. (2020). Regulasi emosi dan parenting stress pada ibu bekerja. Jurnal Psikologi Terapan Dan Pendidikan, 2(2), 96. https://doi.org/10.26555/jptp.v2i2.18094
Kelvin, A. A., & Halperin, S. (2020). COVID-19 in children: the link in the transmission chain. The Lancet Infectious Diseases, 20, 633–634. https://doi.org/10.1016/S14733099(20)301626
Maliszewska, M., & Mattoo, A. (2020). The Potential Impact of COVID-19 on GDP and Trade. Policy Research Working Paper, 9211, 2. http://documents1.worldbank.org/curated/en/295991586526445673/pdf/The-Potential-Impact-of-COVID-19-on-GDP-and-Trade-A-Preliminary-Assessment.pdf
Marsari, H., Neviyarni, & Irdamurni. (2021). Perkembangan Emosi Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1816–1822. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1182
PH, L., Suwoso, R. H., Febrianto, T., Kushindarto, D., & Aziz, F. (2020). Indonesian Journal of Nursing and Health Sciences. Indonesian Journal of Nursing and Health Sciences, 1(1), 37–48.
Putri, Q. D., Pradita, L., Zahra, L., Ema Linda Siregar, M., & Grasiaswaty, N. (2021). Gambaran Stres Kerja Pada Ibu Pekerja Selama Pandemi Covid-19. Hearty, 8(2), 58. https://doi.org/10.32832/hearty.v8i2.4565
Putriana, S., Neviyarni, & Irdamurni. (2021). Perkembangan Intelektual pada Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2019), 1771–1777. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1173/1051
Rulandari, N. (2020). The Impact of the Covid-19 Pandemic on the World of Education in Indonesia. IJSS Ilomata International Journal of Social Science, 1(4), 242–250. https://www.ilomata.org/index.php/ijss
Thania, I., Pritasari, S. P., Theresia, V., Suryaputra, A. F., & Yosua, I. (2021). Stres akibat Konflik Peran Ganda dan Coping Stress pada Ibu yang Bekerja dari Rumah selama Pandemi. Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET, 1(1), 25–50. http://journal.univpancasila.ac.id/index.php/mindset/article/view/2576
WHO, C.-19. (n.d.). WHO . Retrieved March 22, 2022, from https://www.who.int/news/item/27-04-2020-who-timeline---covid-19
Yektiningsih, E., Firdausi, N., & Yuliansari, P. (2021). Upaya Peningkatan Fase Perkembangan Industri Anak melalui Terapi Kelompok Terapeutik pada Anak Usia Sekolah. Journal of Community Engagement in Health, 4(2), 275–279. https://doi.org/10.30994/jceh.v4i2.237
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Cakrawala Medika: Journal of Health Sciences
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan di jurnal kami, setuju dengan syarat-syarat berikut:
Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan Jurnal Kami hak dari publikasi pertama dengan karya yang secara serentak dilisensikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International yang memungkinkan orang lain untuk melakukan perubahan, menyesuaikan dan membangun karya dengan pengakuan atas karya penulis dan publikasi awal dalam Jurnal . Penulis diizinkan untuk menyalin dan mendistribusikan ulang versi karya yang diterbitkan jurnal (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi di jurnal kami.
